3 часа после школа

Преподаватели и родители по всей стране возмутились намерениями Джорджа Буша выделить на послешкольное образование (after school programs) в 2008 году только $981 млн.
«Этих денег недостаточно, чтобы оплатить потребности американских школьников, - сказал руководитель союза Afterschool Джоди Грант. – Наши дети заслуживают гораздо большего».
Примечательно, что в общей сложности президент просил на образовательные программы в 2008 году $56 млрд. В эту сумму вошли несколько видов грантов на обучение, дополнительные средства на преподавание математики, технических наук и т. д.
«Мы понимаем, что государственный бюджет переживает не лучшие времена, но если Конгресс примет предложение президента более чем 14 млн. детей будут оставлены без внимания. Такая ситуация недопустима», - продолжил Грант.
Плохое финансирование after school programs из федерального бюджета в 2006 и 2007 годах заставило губернаторов большинства штатов увеличить затраты на послешкольное образование из местных бюджетов. Однако и этих денег оказалось недостаточно. На сегодняшний день, миллионы школьников по всей стране лишены возможности принимать участие в after school programs.
По последним сведениям Afterschool Alliance, более 30 миллионов родителей хотят, чтобы их дети посещали ASP. Однако они не могут позволить этого из-за дороговизны дополнительных программ.
В прошлом году на Аfter School Programs в Нью-Йорке было выделено $229 млн., однако реальная сумма составила чуть больше $90 млн. Таким образом, 182.000 школьников Большого яблока остались вне программы...
-Как вы оцениваете уровень After School Programs (ASP) в Нью-Йорке?
-Какие нововведения, на ваш взгляд, улучшили бы качество послешкольных программ?

Эти вопросы мы задали родителям, учителям и руководителям детских школ.

Лариса (дочерям – 8 и 10 лет)
В моей семье все упирается в деньги. К сожалению, наше государство пока не может предоставить льготы на ASP большей части детей. Поэтому родителям с небольшим заработком дешевле обходятся услуги бебиситера, который заберет ребенка из школы и присмотрит за ним до прихода родителей. Послешкольные программы должны стать доступными для каждой американской семьи. Поэтому виноватыми в том, что наши дети, извините за выражение, болтаются неизвестно где после школы, нужно считать чиновников, бездумно распределяющих денежные средства.

Эрик (сыну – 8 лет)
В целом уровень послешкольного образования в нашем штате я бы оценил на троечку по пятибалльной системе. Почему? На мой взгляд, не существует жестких, строгих правил ASP. Предположим, 40% времени у ребенка уходит на уроки и наверстывание упущенного в школе материала, 60% - на отдых и развлечения. Порой дети предоставлены сами себе, потому что никто из отдела образования не контролирует проведение послешкольных программ.

Виктор (сыну – 7 лет)
Не буду глубоко вникать в структуру After School Programs, скажу только, что они придают мне уверенности и избавляют от лишних хлопот. Мы с женой твердо знаем, что после школы нашего сына заберут на автобусе, покормят, проконтролируют, чтобы он сделал уроки, организуют активный отдых. Короче говоря, внимательные люди сделают все возможное, чтобы он не был предоставлен самому себе.
Отмечу, что качество ASP за последние годы заметно выросло. Видимо, за счет здоровой конкуренции между организациями, зарабатывающими на этом деньги.

Маша (дочери – 10 лет)
Меня, честно говоря, удивляет пассивность властей в области послешкольного образования. Миллионы долларов, которые выделяются на ASP, уходят в никуда. Организация досуга и образования наших детей после трех часов дня возложена на плечи коммерческих организаций. С детьми работают преимущественно волонтеры. Моя дочь два года ходила на After School Programs, когда мы проживали в Нью-Джерси. По сути дела они напоминали мне тот же летний лагерь. Разница лишь в том, что ребенок проводил здесь меньше времени плюс делал уроки. Парадоксально звучит, но все послешкольные программы не имеют ничего общего со школьным образованием.
Евгений (сыну – 15 лет)
Слава Богу, что программы послешкольного образования существуют и финансируются. Правда, не во всех школах. Мой сын четыре года посещал дополнительные занятия в своей хай-скул. Сначала у него «хромала» математика, потом английский язык. Короче, чуть школу не бросил из-за проблем с учебой. Но ведь преподаватели помогли, вытащили парня. И главное, не взяли с нас ни одного цента. Если подсчитать, сколько таким образом я сэкономил денег, по сравнению с тем, если бы нанимал репетитора, получилась бы цифра с четырьмя нулями. ASP в хай-скул можно сравнить с летними занятиями в советских школах. Помните, когда двоечники должны были заниматься с учителями в июне и июле? Так вот, это примерно то же. Просто во второй половине дня, после основных занятий. Кстати, учителя никогда не отказывают в помощи отстающим школьникам. Следовательно, подобные вспомогательные программы хорошо оплачиваются казной.

Анна (сыну – 6 лет)
Я довольна, что мой сын посещает ASP в одном из бруклинских центров. Он в тепле, накормлен и находится под присмотром - это для меня главное. Я двумя руками «за». Очень хорошо, что эти три часа были потрачены на отдых, общение со сверстниками, физические игры. Я думаю, что основная суть послешкольных программ в том и состоит, чтобы дать ребенку расслабиться после изнурительных школьных занятий.

Аркадий (сыну – 8 лет)
Грубо говоря, весь смысл ASP сводится к тому, чтобы кто-нибудь проконтролировал процесс выполнения домашнего задания вашим ребенком. Раньше нам приходилось заниматься этим самостоятельно. Сын садился за уроки в 6 часов вечера, как только мы возвращались с работы. После 10-часового трудового дня мне приходилось вникать во все его задания: читать, проверять тесты, заниматься математикой. Я его постоянно подгонял, нередко выходил из себя. В общем, чтобы избавиться от лишних хлопот, мы и решили отдать его в руки специалистов. Теперь все иначе. Ровно в шесть часов вечера его привозят домой - веселого, отдохнувшего, с приготовленными уроками.

Екатерина
(дочерям – 9 и 11 лет)
Понятие After School Programs включает в себя очень много направлений. Это могут быть бесплатные дополнительные занятия в школе после уроков с опытными преподавателями, готовящими детей к тестам. А могут быть оплачиваемые программы в различных центрах, чем-то напоминающих советские дома пионеров, где ребенок играет в спортивные игры, ходит в бассейн, смотрит фильмы, общается со сверстниками, ну и, конечно, делает уроки. Мы перепробовали разные программы. Детям больше понравились те, что направлены на отдых и физкультуру. Нам – интеллектуального характера. Претензий к ASP у меня нет.

Александр (дочери – 12 лет)
Начнем с того, что я большой противник домашнего задания. Ребенок и так весь день находится в школе, где поглощает огромный объем информации. Зачем ему забивать голову той же математикой или иностранным языком еще и вне стен учебного заведения? Нельзя забывать простой истины: тот, кто много работает, должен много отдыхать. Пусть лучше ребенок занимается спортом, развивается физически. Я считаю, что акцент всех послешкольных программ должен быть сделан на отдыхе. Хоть на три часа в день могут дети забыть про злосчастную школу! И оплачивать эти занятия должно именно Министерство образования. ASP должны стать бесплатными и доступными каждому ребенку.
Наташа
(сыну – 6 лет, дочери – 11 лет)
Мои дети ходят на бесплатные ASP, которые финансируются одной американо-итальянской организацией. Я недовольна программами, потому что детям уделяется внимание исключительно в плане отдыха. Они прыгают, бегают, играют в спортивные игры, веселятся, а домой приходят с наспех «состряпанным» домашним заданием. Волонтеры, ведущие программы, и малейшего понятия не имеют, как нужно контролировать выполнение уроков. Им это безразлично. Главное, чтобы ребенку было хорошо.

Чтобы подробнее узнать об After School Programs и других детских программах, связанных с интеллектуальным и физическим развитием детей, мы обратились к профессионалам, за плечами которых огромный опыт работы с детьми.

Константин Юсипов
All Star Tutoring
Тел.: (718) 769-9783
Мы занимаемся индивидуальным репетиторством со школьниками и студентами. С нами сотрудничают более ста высококвалифицированных преподавателей, прекрасно владеющих предметом и говорящих на английском языке. Преподаватель приходит в удобное для ученика время и занимается с ним один на один. Такая методика более эффективна, чем занятия сразу с несколькими учениками. Преподавателю легче подстроиться под школьника, определить его сильные и слабые стороны знания предмета. В основном русскоязычные ученики прибегают к услугам репетиторов, чтобы наверстать упущенное по математике и английскому языку (особенно письменному), подготовиться к тестам.
Мы очень тщательно подбираем учителей и дорожим своей репутацией.

Галина КотлЯр
Center of Arts & Imagination
Тел.: (718) 996-8378
Основная задача нашего центра – максимально развить интеллектуальные способности ребенка. Открыть в нем талант и привить любовь к искусству. Ведь каждый малыш, как известно, по-своему гениален. Сегодня в Center of Arts & Imagination успешно работают секции шахмат, рисования, драмы, лепки, аппликации и музыки. Особое внимание мы уделяем обучению детей хорошим манерам, то есть этикету, вежливости, сдержанности, почтительному отношению к старшим.
Каждую субботу с 10 до 1 дня мы устраиваем день открытых дверей. Приглашаем родителей и детей поближе познакомиться с работой нашего центра.

Анна Бронфман
Еврейский центр Shorefront
Тел.: (718) 646-1444 (доп. 321)

Наши After School Programs успешно работают с декабря прошлого года. Около трех часов дня мы забираем учеников (возраст - от 5 до 13 лет) из школ, расположенных поблизости от Shorefront (в радиусе 20 минут езды на автобусе). Здесь они обедают, после чего приступают к выполнению домашнего задания. На уроки у школьников уходит около часа. Однако если ребенок отстает по какому-либо предмету, наши опытные преподаватели занимаются с ним интенсивнее. После уроков предусмотрены занятия на любой вкус: подвижные игры, изобразительное искусство, плавание, танцы, йога. Также в Шорфронте дети готовятся к еврейским праздникам. Совместно с воспитателями устраивают интересные выставки и проводят утренники. В шесть часов вечера их забирают родители. На мой взгляд, основной плюс After School Programs заключается в том, что дети находятся в коллективе, под присмотром заботливых преподавателей.

Диана Трост
Школа искусств имени Дмитрия Шостаковича
Тел.: (718) 376-8056
Мы занимается послешкольным образованием с 1981 года. Наши основные направления – хореография, современные (modern, hip-hop) и бальные (стандартная и латиноамериканская программы) танцы, драматический и музыкальный театры. Успешно работают классы фортепиано, органа, скрипки, виолончели, гитары, духовых инструментов. В школе искусств имени Дмитрия Шостаковича работают специалисты высочайшего уровня. Благодаря их стараниям наши воспитанники регулярно принимают участие в престижных конкурсах (в том числе международных), без проблем поступают в лучшие учебные заведения.
Изюминка наших After School Programs заключается в том, что они длятся не три, а шесть часов (3.00 – 9.00 PM) в день, включая выходные. Дети успевают не только поесть и сделать уроки, но и окунуться в мир искусства.